мое 44, разность 76. Чему равно уменьшаемое?
- На сколько сумма 54 и 46 больше, разности этих чисел?
4. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приёмы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Всё это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно-методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов:
Актуализация знаний о классах и разрядах.
Замени числа суммой разрядных слагаемых.
Стр. 47 1,2 (выборочно)
Решение задач:
а)стр. 48 8.
Б) стр. 48 9
В) На консервной фабрике за 6 дней изготовлено 18000 банок консервов. Сколько банок консервов можно изготовить за 6 дней?
Найти значение выражения.
6. 001(10. 100-6. 905)
5. Подведение итогов и результатов урока: Чем занимались на уроке?
6. Домашнее задание: стр. 48 7, задание в зелёной рамке стр. 48.
30. 09. 13. МАТЕМАТИКА
Тема урок. Повторение.
Цели урока:
Образовательная: повторение проверки сложения и вычитания.
Развивающая: совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки. .
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность.
Тип урока: комбинированный, изучение нового материала.
Методы обучения: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля, учебник « 2220 устных. упр. »
Прогнозируемый результат: научить проверять сложение и вычитание.
План урока.
1. Организационный этап урока
2. Анализ домашних работ, постановка цели урока
3. Актуализация знаний учащихся
4. Применение и закрепление изученного материала
5. Подведени
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>