сле разбора.
Сравни: 5/ 6 ч 50 мин2/ 5 мин 30 сек 3/ 4 сут. 18 ч
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Домашнее задание: стр. 217, 6, 73. 689 : 87 – 96. 064 : 158 689 304
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 141 Дата:
Тема урока: Решение примеров на сложение и вычитание.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: Познакомить учащихся с алгоритмом выполнения действий сложения и вычитания на калькуляторе. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны научиться выполнять действия сложения и вычитания на калькуляторе.
План урока.
1. Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
156 28 (492 18) : 3 2 – 160 180
262 – 48 (230 : 23 650 : 13) : 12 5
Даны 2 отрезка: 40 см и 60 см. Сравните 1/ 2 1 отрезка и 1/ 3 2 отрезка.
4. Изучение нового ма
Страницы: << < 256 | 257 | 258 | 259 | 260 > >>