r/>Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны научиться выполнять действия умножения и деления на калькуляторе.
План урока.
1. Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Арифметический диктант. Запись многозначных чисел. (3000 задач и пр. по математике).
Стр. 21, 137, 138, 142, 145.
Стр. 176, 28, 30.
4. Изучение нового материала
Решение примеров:Стр. 219 – 220 2 – 3 по вариантам: 1ст. – 1в, 2 ст. – 2в.
Найди значение выражения:3 м 4 см 402 – 35 м 35 см : 707
Реши уравнение: 56 640 – (11. 258 – 27 а) 374. 498 399. 998(а 34)
5. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Решение задач.
Стр. 220, 5 (а) под. рук. учителя.
Из села в город по реке одновременно отчалили катер и лодка. Через 4 часа расстояние между ними было 80 км. Скорость лодки 8 км/
Страницы: << < 258 | 259 | 260 | 261 | 262 > >>