артофеля, а с другого 23 таких мешка, причем со второго собрали на 250 кг меньше, чем с первого. Сколько кг картофеля собрали с каждого участка?
Решить примеры: 101808:12 35948:76 211500:47
Найди значение выражения:(40318-61)х56: (49х8)х634506
Реши уравнение: (27 Х – 81) : 3 18
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Д/з: стр. 210, 5, 8
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 65 Дата:
Тема урока: Закрепление.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: Систематизировать знания учащихся о единицах измерения объема. Учить заменять крупные единицы мелкими, мелкие – крупными. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: урок-практикум
Методы: деятельностный
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уметь решать примеры и задачи с именованными числами
План урока.
1. Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Произведение чисел 40 и 4 увеличь на 34
Уменьши 500 на 170
Найдите 2/7 числа 840
Сложи 455 и 1
Страницы: << < 111 | 112 | 113 | 114 | 115 > >>