/4 числа 12
Во сколько раз 570 больше 19
На сколько 720 больше 18
Разность чисел 620 и 280 уменьши в 2 раза
4. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.
Замена величин. Стр. 110, 5
Стр. 111, 7
Для уроков труда купили 20 пачек красной и зеленой бумаги. Красной бумаги было 240 листов, а зеленой 160. Сколько куплено пачек красной и сколько зеленой бумаги?
Для столовой купили в первый раз 6 столов, а во второй раз 4 стола. Во 2 раз заплатили на 8000 тенге меньше. Сколько денег заплатили за столы?
Реши уравнения:(3Х 70) 2 35012Х – 35 – 4Х 21
Реши: 38. 960 : 8076. 800 : 50708 56520 674507 97
Найди значение выражения:234. 240 : 6 9 - (20. 030 – 7358) : 4
5. Итог урока: Чему учились на уроке?
6. Д/з: стр. 110, 4, 8, стр. 111.
28. 12. 13. МАТЕМАТИКА
Тема урока: Решение уравнений.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: Познакомить с решением уравнений, совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: урок развивающего контроля
Методы: деятельностный
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уметь решать уравнения и задачи с именованными числами
Страницы: << < 112 | 113 | 114 | 115 | 116 > >>