р. ), которые понадобятся для успешного проведения метода
- Предварительная подготовка (если требуется)
- Технология проведения
- Примечание (что важно знать или учитывать педагогу при использовании данного метода)
- Варианты проведения метода
Инструкции учителя обучающимся для реализации или в ходе проведения АМОУУД, которые формируются при использовании данного АМО (выберите и расшифруйте необходимое)
- Личностные
- Регулятивные, включая действия саморегуляции
- Познавательные, включая общеучебные и логические
- Знаково-символические
- КоммуникативныеКлючевые компетентности, которые формируются при использовании данного АМО (выберите и расшифруйте необходимое)
- Информационная
- Учебно-познавательная
- Коммуникативная
- Социальная
Как, за счет чего введенные АМО, решают задачи урока (занятия), позволяют более эффективно по сравнению с традиционным уроком достичь поставленных образовательных целей.
Фаза 1 «Начало образовательного мероприятия»Приветствие Создать благопри
ятную
обстано
вку.
2-3 минуты.
"Поздоровайся локтями".
Заимствованный. Цели, задачи использования метода: Создать эмоциональный настрой; встреча друг с другом, приветствие, знакомство.
Необходимые материалы (канцелярские товары и др. ), которые понадобятся для успешного проведения метода: Не нужны.
Предварительная подготовка: Не нужна.
Технология проведения: после того, как учитель поздоровался с классом, он предлагает обучающимся поздороваться друг с другом.
Учитель просит учеников встать в круг. Затем он предлагает им рассчитаться на первый-второй-третий и сделать следующее:
Каждый «номер первый» складывает руки за головой так, чтобы локти были направлены в разные ст
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>