а, достижения истины, помогает оценить свои силы и принять самое главное в жизни решение - кем и каким быть.
При выявлении одаренных детей беру во внимание их успехи в любой сфере деятельности: учебной, художественной, физической и др.
Считаю, что очень важно организовать урочную и внеурочную деятельность как единый процесс, направленный на развитие творческих, познавательных способностей учащихся. Урочную и внеурочную деятельность я строю таким образом, чтобы учащийся мог проявить свои возможности в самых разных сферах деятельности. Особое внимание уделяю детям, которые испытывают затруднения в обучении. Стараюсь создать условия, чтобы такой ребенок мог проявить себя в других сферах деятельности - спорте, искусстве, в творчестве. Побуждаю и родителей к тому, чтобы они предоставили ребенку возможность заниматься в кружках и секциях.
Мои ученики всегда принимают участие в творческих конкурсах. Четвёртый год участвуют во Всероссийском конкурсе "Олимпис". Этот конкурс предоставляет возможность детям проверить свои знания, повышает мотивацию к учёбе, развивает навыки в работе с компьютером. По результатам прошлого учебного года в осенней и весенней сессии 3 победители , призёры и участники. Ребята награждены дипломами, играми и призами.
Впервые мои ребята участвовали в детском творческом конкурсе "Комус. ру". "Рисуем вместе с Комус". Номинации: "Лучший рисунок", "Лучшая творческая поделка" А так же проявили свои способности во Всероссийских конкурсах " Русский медвежонок" и "Время знаний". Награждены дипломами и памятными подарками.
Моим ученикам очень нравится инсценировать произведения. Здесь - полный простор для творчества, проявления личностных качеств и талантов детей. Де
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>