тому способствовали пальчиковые игры: "Бутон", "Воздушный шарик", "Испечем пирожки", "Ка - пуста", "Бабочка", "Рыбка", "Ло - дочка" и др. ;
- стимуляция мышечной активности руки в упражнениях с каранда - шом. Использовались пальчиковые игры с ребристым карандашом (ка - рандаши разных диаметров). Дей - ствия детей руками сопровожда - лись стихами: "Волшебный каран - даш", "Мостик", "Зонтик", "Уме - лый карандаш" и др. ,
-обучение наматыванию и разма - тыванию нитей на клубок (катуш - ку). Проводились игровые задания:
"Разноцветные клубки", "Намотай нитки на шарик", "Размотай ка - тушку" и др. ;
:: обучение захватыванию мелких или сыпучих материалов указа - тельным типом хватания. Задания:
"Угости белочек орехами", "Выло - жи дорожку из мозаики", "Пост - рой мостик из палочек" и т. д. ;
:: выкладыванию предметов по за - данным ориентирам из палочек (елку, домик по заданному на листе образцу), в ячейки на доске, по же - лобу, в прорези, вдоль линий, шну - ра и т. д. Применялись дидактичес - кие игры и упражнения: "Построй забор", "Проложи тропинку", "Сделай железную дорогу" и т. д. ;
:: обучение выполнению специфиче - ских действий пальцами: круче - ние, нанизывание, щелчки, враще - ние и др. В работе использовались дидактические игры: "Веселый волчок" (без ограничения и с огра - ничением пространства -- круче - ние игрушки-волчка на круглом трафарете), "Закрутим гайку", "Игра с фантиками", "Бусы для куклы", "Гирлянда на елку", "Фо - нарики", а также специальные, мелкие игрушки: волчок, пир
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>