сии: Стратегия "Телеграмма"
Кратко написать самое важное, что уяснил с урока с пожеланиями соседу по парте и отправить.
Оценивают работу своих одноклассников.
На стикерах записывают свое мнение по поводу урока.
стикеры
2 мин.
VI. Домашнее задание. Объясняет особенности выполнения домашней работы.
Записывают домашнюю работу в дневниках.
Дата: Класс: 4 урок 85
Тема: Письменный прием деления на двузначное число
Цель урока: Знают и решает с письменным приёмом деления на двузначное число; совершенствовать вычислительные навыки, отрабатывать умение решать задачи изученного вида.
Развивать внимание, память, мышление, умение сравнивать.
Ожидаемый результат:Ученик научится: выполнять письменно действия деления многозначных чисел на двузначное число
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
наглядности
3 мин.
I. Организационный момент. Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает успеха. Для создания психологической атмосферы проводит игру "Рисунок на спине".
Ученики осмысливают поставленную цель. Рисуют рисунки.
Бумага А4
5 мин.
II. Проверка домашней работы. С помощью метода "КСО" осуществляет проверку домашней работы.
Математический диктант:
--- Сколько кг в 6 ц ?
--- Запишите число, которое в 13 раз меньше суммы чисел 59 и 6.
--- Запишите число на 5 меньше 7000.
---- Произведение 321 и 3 уменьшите на 60 единиц .
---- 100000 уменьшите на 2 единицы.
--- На завтрак 30 ученикам выдали по 25 грамм масла. Сколько всего грамм масла выдали детям?
Ученики демонстрируют свои знания, задают друг др
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>