Музыкально-игровое творчество
Развивать творческую фантазию.
Учить действовать с воображаемыми предметами
"Зонтики", муз. , сл. и описание движений М. Ногиновой
Самостоятельная музыкальная деятельность
Учить создавать игровые картинки
"Солнышко встает"
Праздники и развлечения
Совершенствовать эмоциональную отзывчивость, создавать атмосферу праздника.
Воспитывать любовь к мамам, бабушкам
"Праздник мам". "Чудесное природы - пробуждение"
"Масленица"
Апрель
Форма организации музыкальной деятельности
Программные задачи
Репертуар
Слушание музыки
Восприятие музыкальных произведений
Развитие голоса и слуха
Учить различать средства музыкальной выразительности; определять образное содержание музыкальных произведений; накапливать музыкальные впечатления. Различать двух-,трехчастную форму произведений. Углублять представления об изобразительных возможностях музыки. Развивать представления о связи музыкальных и речевых интонаций .
Развивать звуковысотный слух, чувство ритма
"Танец пастушков", "Трепак", "Танец Феи Драже", "Арабский танец", "Вальс цветов", "Атажио" П. И. Чайковского; "Танец эльфов", "Шествие гномов", "В пещере горного короля" Э. Грига; "Старый замок" М. П. Мусоргского
"Эхо", муз. Е. Тиличеевой, сл. Л. Дымовой; "Сколько нас поет?" Н. Г. Кононовой
Пение
Усвоение песенных навыков
Песенное творчество
Продолжать воспитывать интерес к русским народным песням; любовь к Родине.
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>