r/>Развивать дикцию, артикуляцию. Учить петь песни разного характера выразительно и эмоционально; передавать голосом кульминацию
Придумывать собственные мелодии к полевкам
"Лиса", русская народная прибаутка, обр. Т. Попатенко
Музыкально-ритмические движения
Упражнения
Различать ритм и самостоятельно находить нужные движения. Выполнять приставной шаг прямо и в бок; легко скакать и бегать в парах
"Вертушки", украинская народная мелодия. обр. Я. Степового; "Легкие и тяжелые руки" Л. Бетховена; "Элементы вальса" В. Тиличеевой;
Пляски
Легко владеть элементами русских народных танцев. Двигаться в танце ритмично, эмоционально
"Кострома", "Казачок", русские народные мелодии
Игры
Продолжать прививать интерес к русской народной игре; умение быстро реагировать на смену музыки сменой движений
"Тетера", "Бабка Ежка", "Селезень и утка", "Горшки", русские народные мелодии
Пальчиковые игры
Учить детей показывать стихи с помощью пантомимы. Активно манипулировать пальцами, развивать мелкую моторику
"Вышла кошечка"; "Дом"; "Дружат в нашей группе"
Музыкально-игровое творчество
Учить действовать с воображаемыми предметами
" Веселые ленточки" Моцарт
Самостоятельная музыкальная деятельность
Создавать игровые образы на знакомую музыку
" Гномы"
Праздники и развлечения
Прививать навыки здорового образа жизни.
Знакомить с праздником Пасхи
" В весенний лес за приключениями"
"Юморина"
"Пасха"
Май
Форма организации музыкальной деятельности
Программ
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>