br/> 3 год обучения
Виды контроля
Сроки
1.
2.
3.
Входной контроль: задания на умение и владение микрофоном; выявление уровня владения сценической культурой; определение вокальных возможностей учащегося.
Промежуточный контроль: срезы; опрос; тестирование; конкурсная, концертная деятельность разного уровня.
Итоговый контроль: срезы; опрос; тестирование; вокальные задания; конкурсная, концертная деятельность, фестивали разного уровня; творческий отчет; открытое занятие.
Сентябрь
Декабрь
В течение года, май
Данный контроль проводится с помощью опросников, тестов, игр-заданий, дополнительного игрового материала (кроссворды, ребусы, загадки):
V Диагностика выполнения программы
"Язык музыки" в игровых тестах и заданиях
(1, 2, 3 год обучения)
Предлагаемые методики представляют собой систему игровых тестов и заданий, направленных на выявление реультатов выполнения программы.
Преимущества предлагаемых тестов и заданий состоят в том, что они:
опираются не только на оценку знаний, но и на изучение познавательной деятельности в целом (специфики музыкально - мыслительной деятельности);
дают сравнимые между собой результаты;
используются как индивидуально, так и в группах.
Мотивирующим аспектом организации выполнения тестовых заданий выступает игровая форма их предъявления. Тесты разработаны по темам: музыкальная грамота, вокал, вокальные упражнения.
Критерии оценки:
низкий уровень - характеризуется отсутствием или слабо выраженным интересом к музыкальным видам деятельности; учебный материал запоминает плохо, нет навыков вокальной деятельности.
средний уровень - выражается в наличии интереса к м
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>