рвокурсников, принятых на базе основной школы.
После результатов первичной диагностики данных привел нас к необходимости создания программы психолого-педагогического сопровождения студентов первого года обучения, которая носит название "Адаптация студентов к обучению в колледже".
Программа с одной стороны направлена на создание для первокурсников такой образовательной среды, которая поможет в решении значимых для их возраста и положения проблем.
Программа психолого-педагогического сопровождения студентов "Адаптация студентов к обучению в колледже" рассчитана на первый и второй год обучения и предлагает проведение мероприятий, которые разделяем на 3 этапа.
Первый этап - предполагает оценку соматического и психологического статуса первокурсников, их информирование об условиях, организации и содержании учебной деятельности в колледже.
Второй этап - заключается в комплексном индивидуально-психологическом обследовании студентов, выработке рекомендаций для адекватного усвоения учебного материала и адаптации первокурсников в новой образовательной среде.
Третий этап - предусматривает использование полученной информации для проведения индивидуальных и групповых консультаций студентов для предотвращения возникновения проблемных ситуаций в учебном процессе; коррекционно-просветительскую работу со студентами для формирования сплоченных студенческих коллективов и помощи дезадаптированным студентам; консультаций и просвещения родителей студентов, не адаптировавшихся к работе в новой среде.
Такая комплексная работа в течение первого года обучения дает следующие результаты: количество студентов, не адаптировавшихся к новой образовательной среде на начало 2013 года составляет 45,4 к концу года эти показатели снижаются до 30. Мы счит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>