Особенности проведения спортивного часа в общеобразовательной школы
М. А. Крывкина
Проблема физического и психического здоровья детей всегда волновала родителей и учителей. Сегодня она усугубилась вследствие увеличения учебной нагрузки, ухудшения факторов окружающей среды, снижения двигательной активности детей. Потребность ребенка в активном образе жизни, в движении запрограммирована самой природой. Нарушение этой программы приносит вред здоровью 1 .
Школьная среда - мощный фактор, влияющий на здоровье детей и подростков. Станет ли она фактором, наносящий вред здоровью ребёнка, препятствует его полноценному развитию или станет средой, способствующей наиболее полному раскрытию его возможностей и талантов. Большое количество современных школьников имеют различные хронические заболевания, а физическое развитие их и подготовленность часто не соответствуют возрастным нормам.
Мы часто слышим разговоры о гиподинамии, т. е. о снижении физической активности, недостаточной физической нагрузки. В условиях школы устранение гиподинамии можно осуществить всеми видами физического воспитания, являющимися ежедневными, массовыми и обязательными для всех здоровых детей. Для этой роли хорошо подходят все виды физкультурно-оздоровительной работы в режиме школ с продлённым днём.
Одним из компонентов физкультурно-оздоровительной работы в школе во внеурочное время является спортивный час, проводимый в группе продлённого дня. Он введён с целью отдыха учащихся, увеличения двигательной активности2. Современные требования СанПиНа 2. 4. 2. 2821-10 рекомендуют организовать так режим работы группы продленного дня, чтобы обеспечить максимальное возможное оздоровительное влияния и сохранения работоспособности обучающихся, посещающих группы продленного дня, необходима
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>