ледовательности и регулярности в работе над проектом.
В ходе работы над проектом создавать атмосферу сотворчества с ребенком, используя индивидуальный подход.
Развивать творческое воображение и фантазию детей.
Творчески подходить к реализации проекта; ориентировать детей на использование накопленных наблюдений, знаний, впечатлений.
Ненавязчиво вовлекать родителей в совместную работу над проектом, создавая радостную атмосферу совместного с ребенком творчества.
Заключительный этап проекта тщательно готовить и проводить его презентацию всеми участниками.
ДОДАТОК 7
«ВИДИ ПРОЕКТІВ ТА
ЕТАПИ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З ДІТЬМИ»
ДОДАТОК 8
СХЕМИ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ
Метод проектів за М. В. Крупеніною
Загальний процес роботи над проектом ( за Дж. Пітт)
ПРАВИЛА УСПІШНОСТІ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
ЕТАПИ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
ВИХОВАТЕЛЬ
ДИТИНА
Вибір теми ,обєкта проекту
Вибір теми проекту за допомогою вихователя
Мета проекту
Вивчення мети власної дії
Сюжет та етапи проекту
Ознайомлення з основними етапами проекту
Змістові та технологічні компоненти проекту
Зясування , усвідомлення та аналіз проектного завдання
Постановка проблеми проекту перед дитиною
Ідеї щодо розвязання проектного завдання
Загальні завдання проекту,очікувальні результати
Визначення етапів спільної та індивідуальної діяльності
Вибір методів роботи дітей і заходів розвязання завдань
Вибір засобів власної діяльності
Підготовка ресурсів
Ознайомлення з можливими ресурсами, визначення власних
Розробка правил,системи заохочення,оцінювання проектної діяльності дітейВідкриття нових знань
Підготовка методичних реком
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>