Опыт использования технологии проблемного обучения в учебной деятельности учителя истории

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

движения декабристов.
1. "Это были утописты, романтические политики или политические дилетанты". П.
Вяземский.
2. "Именно потому, что им не безразлична судьба русского народа, потому что они патриоты и вольнолюбцы, они идут на штурм устоев самодержавия". В. Ленин.
3. "Вся будущность страны в один прекрасный день была разыграна в кости не-
сколькими молодыми людьми, между трубкой и бокалом вина". П. Чаадаев.
4. "Горсть дерзких злодеев и ослепленных юношей замыслили приобщить и нашу девственную нацию к ужасам и морали растленного Запада". М. Корф.
5. "Эти замыслы были чужды для русского ума и сердца". Н. Греч.
6. "Порядок вещей, который господствует и который так трудно искоренить, должен был рано или поздно привести к подобному результату". Николай 1.
7. "И эта штука не удалась!" М. Сперанский.
8. "Не пропадет ваш скорбный труд И дум высокое стремленье" А. Пушкин.
1. После ознакомления с материалом темы, провожу дискуссию "Кто же такие декабристы? Патриоты? Злодеи? Авантюристы?".
Итог дискуссии подвожу словами М. И. Муравьева-Апостола: "Счастлив тот, кто в
состоянии принести жертву своей Родине, он имеет право на уважение и почет своих соотечественников".
Изложение различных точек зрения на один и тот же вопрос
8 класс. Тема "Отечественная война 1812 г. ".
При изучении Бородинского сражения знакомлю учащихся с различными мнениями о результатах и последствиях этого сражения:
а) Бородинская битва завершилась поражением русской армии, которая не смогла воспрепятствовать дальнейшему продвижению Наполеона.
б) Русские войска нанесли ощутимый урон французам, поэтому Бородино было успех

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: