br/>Проговаривают звуки и слова, опираясь на карточки и картинки.
Повторяют звуки за учителем h, t, b, z, s, i
Читают слова по транскрипции
ten, big, siks, klin, pen, his
Называют рифмующие слова
Frog-dog, trip-skip, house-mouse, map-cat, sat-fat, ten-pen, box-fox
Выразительное воспроизведение
рифмовки
I am slim
He is fat
He is merry
I am sad
Воспроизведение английских звуков
Выразительное воспроизведение
рифмовки
Сопоставление звуков и букв
Название рифмы к словам
Чтение слов по транскрипции
-познавательная: нахождение, использование информации для постановки цели
-коммуникативная: слушать и понимать речь других; формирование и аргументация своего мнения
Регулятивная:
Уметь проговаривать последовательность действий на уроке;
Высказывать свое предположение
III. Актуализация знаний и снятие языковых трудностей
Соорганизация подготовки и мотивации к изучению материала
Речевая зарядка
Организует коллективную работу повторения изученных слов по теме " Животные", "Описание"
Организует разговор - беседу по теме "Знакомство"
Отвечают на вопросы Незнайки по теме "Знакомство",
Отгадывают загадки
Вопросы:What is your name? How old are you? Where are you live? Can you skip (run, jump, sing)? Have you got a dog (a cat, a monkey)?
Загадки:
Мордочка усатая,
Шубка полосатая
Часто умывается,
А с водой не знается (a cat)
Кто имеет пятачок,
Не зажатый в кулачок,
На ногах его копытца,
Ест и пьет он из корытца( a pig).
С хозяином дружит, Дом сторожит, Живет под крылечком,
А хвостик колечком. (a dog)
Зимой бел
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>