я пауза)
-Где точка? ( более длительная)
Выразительное чтение
-Что вам необходимо найти и выделить в упражнении? ( прилагательные)
-Посмотрите, к какому слову относятся прил? (к сущ. ) -А у сущ. в этих падежах окончания одинаковые? (нет)
-Так как же нам определить падеж прилагательного? (нужно найти сущ. , к которому оно относится и узнать его падеж. Такой же падеж будет и у прил. )
-Найдём первое прилагательное (широким)
-К какому сущ. оно относится? (кругом)
-Зададим вопрос? ( кругом "каким?" широким)
-Какое следующее прил? (стройные)
-К какому сущ относится? (сбруи)
-Зададим вопрос ( сбруи "какие?" стройные")
И так до конца упражнения.
-К каким существительным относятся эти прилагательные?( сущ мн. и ед. числа)
-Что нужно сделать дальше? (Выпишите эти словосочетания в порядке: сущ прил в форме ед. ч. ; сущ. прил. В форме мн. ч. )
-В 1-ой группе над словами укажи род и падеж. Во 2-ой группе укажи падеж. Не забывай писать вопрос, который ты задаешь к прилаг. Выдели окончания прилагательных.
-Какие словосочетания запишем в первую группу? ("широким кругом", "в удалой погоне",)
-Какие словосочетания запишем во второй группе? ("сбруи стройные", "сбруи точёные", "сбруи золочёные", "в санях лаковых", "в санях узорных", "на конях серых", "на конях чёрных", "пестрых фонарей")
-В первой группе над двумя словами укажите род и падеж самостоятельно. (широким кругом - м. р. , Т. п. ; в удалой погоне- ж. р, В. п. )
-Во второй группе над словами укажите падеж
-Обратитесь к таблице на стр. 134
Какие словосочетания вы выписали? Почему? (1. лаковых, узорных санях-каких? Р. п. ;
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>