инцип активности
Достижение сознательности учащихся в обучении неразрывно связано с их активностью. В обучении иностранному языку принцип активности приобретает особо важную роль, поскольку овладение изучаемым языком возможно в том случае, если каждый обучающийся является активным участником учебного процесса, если он вовлечен в речевую деятельность на протяжении всего курса обучения этому предмету.
В современной психологии активность рассматривается как главное свойство, основная характеристика процесса познания. Активность возникает в определенных условиях. Согласно теории установки учащийся должен чувствовать потребность в изучении этого предмета иметь необходимые предпосылки для удовлетворения этой потребности. Основными источниками являются мотивация, желание и интерес.
Наблюдения показывают, что у подавляющего большинства учащихся начального этапа изначально присутствует высокая мотивация изучения этого предмета. Он с большим интересом и желанием приступают к изучению языка, хотят научиться писать, говорить, читать и понимать английский язык.
Однако практика и специально проведенные наблюдения показывают, что интерес учащихся зависит от его успехов в овладении языком. Если он продвигается вперед в слушании, говорении, чтении и письме, он с интересом занимается этим предметом.
Учащийся охотно изучает предмет и проявляет активность, если он понимает его социальную и личную значимость. Так, знание иностранного языка является в определенной степени показателем культуры, интеллигентности (социальная значимость).
Однако не все учащиеся понимают необходимость изучения иностранных языков в современном мире. В задачу преподавателя входит показать им важность знания иностранного языка, показать, что через язык люди получают возможность зна
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>