ается определение двух типов информации: с изменением содержания и формы представления.
Предоставляет возможность каждой группе высказаться о процессе, выполненном в результате решения предложенной задачи.
- Укажите тип входной и выходной информацию в выданных вам задачах.
- каким образом изменилась информация в вашей задаче?
Дается определение понятия «систематизация» - упорядочивание информации по определенному признаку; понятия «поиск».
Презентация, слайды 9,10,11,12,13Каждая группа делает выводы о типе обработки информации в предложенной им задаче. Проговаривает вид входной и выходной информации.
текстовая
текстовая – числовая
текстовая
текстовая
текстовая – графическая (таблица)
текстовая – графическая (схема)
не изменилось содержание, изменилась форма: по порядку стала
не изменилось содержание, изменилась форма, закодировали
не изменилось содержание, изменилась форма: отобрали животных
изменилось содержание: из трех слов составили одно, взяв первый слог из каждого слова
изменилось содержание: при рассуждении составили таблицу соответствия
æ
œ
&
&
Ž
–
â
ä
æ
œ
&
瑹席(Ȁ Формируют собственное мнение и позицию, используют речь для регуляции своего действия, строят рассуждения (коммуникативные УУД).
VI Этап первичного закрепления во внешней речи
Деятельность учителяМетодическое обеспечениеДеятельность учащихся
Ответьте на вопросы:
- что такое обработка информации?
- какая информация называется входной?
- какая информация называется выходной?
- какие два типа обработки информации вы узнали?
- каким образом выполняется систематизация информации?
- в каких случаях применяют поиск информации?
През
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>