еский материал. Основными элементами курса являются формируемые на основе языковых знаний речевые умения и навыки, темы для развития речи, текстовой и словарный материал, лексический минимум.
Специфику учебного предмета составляет работа над развитием речи, которая предполагает пополнение словарного запаса учащихся, обогащение речи синтаксическими конструкциями, продуцирование текста, а также развитие логики и мышления. При этом немаловажным фактором развития речи является культура работы со справочными изданиями, справочной информацией.
В программе предлагается список слов для активного усвоения учащимися. В этот список включены слова разных частей речи (имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимения, глагол, наречие, служебные части речи и вводные слова). Основную часть списка для активного усвоения составляют глаголы, наиболее сложные для усвоения. Глаголы составляют ту часть лексики, которая дает наиболее устойчивые и распространенные ошибки, связанные с расхождениями в лексико - грамматических системах русского и казахского языков.
АНАЛИЗ УЧЕБНИКА «РУССКИЙ ЯЗЫК» ЗА 8 КЛАСС
В учебнике, являющемся ядром всего учебно – методического комплекса, прежде всего полностью реализована учебная программа. Он содержит теоретические сведения по предмету и дает необходимый объем практической деятельности в той последовательности, которая обусловлена логикой школьного курса. Содержание учебника организовано в строгом соответствии с основными принципами обучения русскому языку, к которым относятся коммуникативный принцип, обеспечивающий речевую практическую направленность учебного курса, принцип учета особенностей родного языка для рационального использования сходств и предупреждения интерференции, принцип тематико-ситуативной и комплексно
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>