Обобщающий урок по блоку Серебряный век

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>

оке: роща "отговорила", журавли, "печально пролетая, уж не жалеют больше ни о ком", да и сам герой"роняет грустные слова", ведь ему не жаль "ничего в прошедшем". Все эти слова придают стихотворению неспешную интонацию, позволяющую и читателю не только проникнуться этим состоянием, но задуматься над тем, для чего он живет на этом свете, почему каждый в мире только странник? Кроме того, неспешность, напевность этого лирического произведения (а оно давно положено на музыку и воспринимается как народная песня), усиливается пятистопным ямбом и использованием звукоподражания - аллитерацией: "В саду горит костер рябины красной". Несмотря на "грустные" слова, становится понятно, что это вселенский закон жизни: "каждый в мире странник". Таким образом, философский план стихотворения представляют раздумья о жизни. Почему герой ничего не жалеет в прошедшем? Конечно, ему не жаль лет, "растраченных напрасно" (что вполне объяснимо), но не жаль и "души сиреневую цветь". Эта сложная во всех смыслах метафора не просто раскрывает состояние души героя, она является своеобразным символом всей поэзии Сергея Есенина. Не случайна и реминисценция из стихотворения Михаила Юрьевича Лермонтова "Выхожу один я на дорогу. . . " - строка "Стою один среди равнины голой". В обоих стихотворениях как будто выражены путиодиночества лирических героев: "один". Герои стремятся к синтезу с миром - соединением с равниной, пустыней и небом. Именно такие образы повторяются в обоих стихотворениях. Нужно заметить, что ощущение всемирности, восприятие себя в контексте космоса были основными мотивами русской философской лирики XIX-XX веков. Песенность данного стихотворения Есенина подчеркивается с п

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: