жены eq представления о доброте, милосердии, eq великодушии, гражданственности и патриотизме, eq справедливости. Высокий уровень eq детской преступности вызван eq общим ростом агрессивности, eq жестокости в обществе. Детей eq отличает эмоциональная, волевая и eq духовная незрелость. Постепенно eq утрачиваются формы коллективной eq деятельности.
Современное общественное eq развитие России поставило eq задачу духовного возрождения eq нации. Особую актуальность eq этот вопрос приобретает в eq сфере нравственного воспитания eq детей. Обществу исключительно eq важно, каким будет eq человек будущего, в какой eq мере он освоит две eq важные социальные роли – eq гражданина и патриота.
В школе – eq интернате воспитываются особые eq дети, с особыми нуждами. eq Чтобы правильно спланировать eq работу с данной категорией eq детей, необходимо знать eq особенности воспитанников. Дети с eq ОВЗ характеризуются стойкими eq нарушениями и недоразвитием всех eq психических процессов, что eq отчетливо обнаруживается в сфере eq познавательной деятельности (особенно в eq плане словесно-логического eq мышления ) и личностной сфере.
В eq области нравственного развития в eq рамках школы-интернат eq должны реализоваться следующие eq задачи:
-формирование способности к eq духовному развитию;
-укрепление eq нравственности;
-формирование основ eq морали;
-формирование основ eq нравственного самосознания личности ( eq совести );
-принятие обучающимися eq базовых общенациональных ценностей, eq национальных и этнических духовных eq традиций;
-формирование нравственных eq ценностей и чувств;
-формирование eq способности открыто выражать и eq отстаивать свою нравственно eq оправданную позицию, проявлять eq критичность к собственным намерениям, eq мыслям и пос
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>