Нравственно - патриотические ценности через игровое пространство

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ветствующих частях комнаты. Дети которые едут в гости готовят сувениры (здесь можно использовать и лепку, и аппликацию, и рисование, и ручной труд), а которые принимают гостей готовят угощение, концерт и интересный рассказ о своей стране. Конечно такие игры требуют большой подготовки со стороны воспитателя и предварительной работы с детьми, но такие игры очень увлекают детей, воспитывают у ребят чувства "единства", помогают осознать, что все люди на земле должны жить в дружбе и согласии.
Содержание творческих игр становится богаче, если дошкольники включают в них знакомые им подвижные игры разных народов, отражают в них национальные праздники, обычаи. В. Г. Белинский указывал, что самобытность каждого народа более всего состоит в обычаях, без которых "народ есть образ без лица". И дети с увлечением играют в самый радостный праздник "Наурыз", "Масленица".
Воспитание и обучение в игре очень удобно тем, что играть можно в любое свободное время, а также на прогулке, дома с родителями. Игры по патриотическому воспитанию можно так же включить и в другие виды деятельности: в трудовую, творческую или включить в занятие (учебную).











Рассмотрим дидактические игры, которые решают задачи патриотического воспитания.
Игра: "Почта".
Цель игры: Закрепить знания об адресе местожительства детей, об адресах местожительства родственников живущих в других селах, городах.
Оборудование: мяч, конверты, фломастеры, цветная бумага, ножницы, клей, ноутбук.
Ход игры: В эту игру можно играть используя разные варианты, как с одним ребёнком, так и с несколькими детьми. Ведущий (взрослый) по очереди бросает мяч детям и произносит: Я живу в городе . .

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: