и себя грубо или равнодушно с учениками.
Портрет современного учителя получился разносторонним. Но как бы, не менялось время, какие бы новые требования к учителю не предъявлялись, многое остается неизменным. Учитель для своих учеников, как и раньше, должен быть умным, терпеливым,понимающим. . . . .
В нашей жизни все неповторимо,
Так ведется издавна, в веках,
Только лишь одно бесспорно, зримо:
Кто учил - живет в учениках".
Рефлексия. "Современный учитель - это. . . "
Видео "Учитель будущего"
Итак: Для современного учителя очень важно никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идти вперёд. Я желаю каждому из вас быть успешным в нашем нелёгком труде.
:: Вопросы для обсуждения в микрогруппах
1. Какие технологии на ваш взгляд результативно применяются в нашей школе?
2. Какие из предложенных технологий вы рекомендовали бы для использования в работе педагогам нашей школы?
3. Решения, рекомендации, которые ваша группа предлагает по окончании педсовета.
4. Индивидуальное творческое задание каждой группе по вопросам воспитательных технологий.
2. Теоретическая часть
3. Работа в микрогруппах по заданиям - 10-15 минут
:: Распределение на микрогруппы, задания для каждой из них:
1 группа (Воспитатели, соц. педагоги, педагог-психолог, педагоги- организаторы, библиотекари, представители администрации).
1. Провести осмысление охарактеризованных воспитательных технологий.
2. Создать коллаж рассматриваемой темы "Новейшие воспитательные технологии" (для этого можно использовать рисунки, отражающие процес
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>