я изучаемого материала. С их использованием можно один вопрос программы повторить широко, основательно.
Уроки - КВН по русскому языку я провожу по форме викторин, выполнив следующую подготовительную работу:
Выбор команд;
Защита названия;
Конкурс капитанов;
Музыкальная пауза;
Конкурс болельщиков;
Домашнее задание;
Подведение итогов(награждение).
Команды формируются по интересам самих учащихся. Названия команд отражают тему данного урока. Для капитанов дается более сложное задание, трудная грамматическая задача.
В этом конкурсе я решаю педагогическую задачу по подготовке сильных учащихся к олимпиадам. Для команд дается теоретическое или практическое задание, отражающее отдельные вопросы изучения данной темы. Аналогичная работа проводится и с болельщиками.
Музыкальная пауза - чаще физкультминутка. Или это могут быть задания занимательного характера, позволяющие увидеть детям красоту русского языка.
Конкурс домашнего задания - это проверка выполнения домашних работ или анализ творческих работ на заданную тему.
Уроки - соревнования, уроки - конкурсы - это наиболее распространенный тип уроков в нашем классе. Дети разбиваются на три команды по рядам. Урок может вестись в обычной форме, но за каждый правильный ответ какая - либо из команд получает очко. Здесь можно оценивать практически всё: каллиграфические минутки, словарную работу и пр. И обычный урок воодушевляет детей на активную работу.
При проведении уроков - викторин "Что? Где? Когда?" важно иметь атрибуты данной игровой программы. Такой урок может носить и ознакомительный, и обобщающий характер.
Проектная деятельность.
Во - первых, это проекты, творческие отчеты. Здесь обучающиеся работают над проблемой, выбир
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>