ше.
-посчитать скольким девочкам не хватает пар
-считают, говорят ответ
-да, нашли
слушают
-Я думаю там листочки клена и березы
высказывают свои мнения
-Больших желтых листиков меньше, чем маленьких.
-Можно соединить каждый листик по парам: большой к маленькому, какому листику не хватит пары - тех и больше
-нарисовать желтый листик, чтобы у маленького была пара, или убрать один маленький
-Маленьких больше. На 2. К каждому большому кубику есть маленький, но еще два маленьких без пары,
значит их больше
-красный кубик один, маленький, а желтых три, значит меньше красных
-оранжевых два и синих два
-Можно дорисовать красный треугольник, тогда будет поровну
-нарисовать два красных треугольника
или убрать два синих
-нарисовать красных 2,3,4 треугольникаили убрать синие пару штук
-Даааа
встают
внимательно слушают и повторяют за учителем
усаживаются на места, продолжают работу
-Да, всем шариков хватит.
- Посчитали сколько шариков и сколько гномов / соединили каждого гнома и шарик
-не достаточно, их слишком мало, чтобы каждому дать по 2
-на 1 шарик
- на 1, потому что синих 2 а красный 1
-дорисовать 1 красный шарик
Самостоятельная работа учащихся
-собачка
-петух
-Первым вышел петух, 2-кошка, 3-собака вышла позже всех
-ответы детей
-анализируют фигуры
- На обоих рисунках одинаковые фигуры, но они расположены в разной последовательности.
-Самостоятельная работа учащихся
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>