в левую сторону. Расслабить глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза.
И послушаем спокойную музыку
Предлагают и согласовывают тему урока
-Глаза, чтобы видеть
-Уши, чтобы слышать
- в 9 раз больше
Проводят опыт
- Нос.
Делают вывод.
-Благодаря органу обоняния , мы чувствуем запах цветов и вкусной пищи. Запах гари может предупредить нас об опасности -о пожаре.
То, что мы не видим и не слышим, мы можем различать по запаху. А помогает нам в этом орган обоняния.
Работа в группе.
Проводят опыт
- Попробовать на вкус.
Делают вывод. В стакане 1 - сладкая вода, а в стакане 2 - простая вода.
-Язык.
-Язык - это орган вкуса.
Делают вывод.
-Мы доказали нашему гостю, что орган вкуса тоже необходим человеку.
Работа в группе.
Ответы учеников
- Нет, только описать его.
- Мяч, яблоко.
- Кожа рук.
Взаимопроверка в парах.
Формулируют вывод.
П: ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);
Р: высказывать свое предположение н
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>