яйте за мной.
Чистим зубки язычком.
Цоканье.
Приоткрыть ротик, побарабанить язычком по верхним зубкам (словно барабанщик).
Перекатывать орешки: с закрытым ртом кончик языка поочередно с напряжением упирается в щеки, на щеках образуются твердые шарики-"орешки".
ГРУППА Исследование органа осязания.
Продолжается наше исследование.
Игра "Узнай, что в мешочке?"
1. Опыт
Учащимся предлагается на ощупь определить предмет в мешочке в варежке и без нее.
Можете ли вы определить, что за предмет находится в мешочке, в варежке?
-А теперь попробуйте определить предмет без варежки.
Как же вы смогли определить предмет? Что помогло вам в этом?
Значит кожа - это тоже наш помощник.
2. Вопросы на карточке:
Орган осязания- это
Рассмотрите кожу на своей руке с помощью лупы . Какая она?
Что мы ощущаем кожей?
Для кого осязание является единственным способом познания мира?
Как называют людей, которые не видят или не слышат?
Как читают слепые люди?
Вывод: -Кожа - один из важных органов чувств. Надо стараться не поранить кожу, не допускать ожогов, обморожений и содержать кожу в чистоте. С помощью кожи мы ощущаем предметы и судим о материале, форме предмета. Это тоже наш помощник в познании окружающего мира.
-Мы доказали гостю, что кожа - важный орган чувств. Вернем ее нашему гостю.
3. Физкультминутка.
(для восстановления работоспособности, снятия мышечного и умственного напряжения)
- А теперь мы немного отдохнем и потренируем наши глазки.
Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4-5 раз.
В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>