гиперссылки на все картины – сказки (слайды 8,9,11,13,14)
Слайд 15 - Алёнушка
Слайд 15 – щелчок, переход на Третьяковскую галерею
Слайд 15 – щелчок, переход на картину «Иван – Царевич на сером волке»
Слайд 15 – щелчок, переход к картине «Ковёр - самолёт»Подготовленные учащиеся вместе с учителем выразительно читают текст по абзацам.
Познавательные общеучебные УУД: смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели, извлечение необходимой информации
Коммуникативные УУД: владение монологической и диалогической формами речи в соответствии и грамматическими и синтаксическими нормами родного языка
5. Релаксация
2)Задаёт вопросы по первичному восприятию текста.
-Понравилось произведение?
-Оправдался ли ваш прогноз?
3)Повторное чтение про себя с использованием приёма «Инсерт»
-Прочитайте текст про себя, подчеркните непонятные вам слова и отметьте на полях реальные факты буквой Р. Обсудите в группе .
3)Проводит словарную работу.
-Какие слова вам были непонятны?
-Я предлагаю найти объяснение этих слов в толковом словаре С. Ожегова.
1 гр. – ларь, заветная
2 гр. - терем, омут
3гр. -изразцы, сенные
4 гр. -куранты, дерзать
Организует виртуальное путешествие в картинную галерею В. М. Васнецова. (слайд 16, навигация по стрелке вправо)
-Откиньтесь на спинку стула. Совершим виртуальное путешествие в картинную галерею В. М. Васнецова.
-Какие репродукции картин Васнецова мы встречали на уроках «окружающего мира»?
-Что можно сказать про Васнецова
4)Организует первичный анализ текста.
-Какого жанра произведение вы прочитали? Докажите.
-Где жил Васнецов?
-Сохранился ли его дом?
-Что необыкновенного в нём?
- Обратимся к описани
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>