азвать альтернативные по колонкам.
Для растений
Для животных
Для человека
Низкий рост - высокий
Белые цветки - розовые
Гладкие семена - морщинистые
Гладкая шерсть - мохнатая
Темная окраска - светлая
Карие глаза - голубые
Темные волосы - светлые
Прямые волосы - кудрявые и т. д.
Друг другу по парам приведите свои примеры альтернативных признаков.
Теперь оформите все, что мы сейчас с вами рассмотрели письменно, для этого у вас на партах лежат листы ученических тетрадей. (Приложение 4)
Проверяем в парах, что вы записали, а теперь озвучьте в классе.
Продолжаем рассматривать первый пункт нашего плана. В том случае, когда родительские организмы отличаются по одной паре признаков, такой вид скрещивания называется моногибридным. Разберем это слово. Что означает приставка моно (один), значит, какое определение можно дать данному виду скрещивания. Какие у вас есть варианты (моногибридное - это скрещивание организмов, различающихся по одной паре признаков) Значит, что мы сейчас должны с вами сделать? (мы должны рассмотреть, как происходит моногибридное скрещивание) и в этом нам поможет таблица. Что показано на таблице? (Растения гороха, которые различаются по одному признаку) Какой это признак? (Цвет семян (желтые и зеленые))
Г. Мендель выбрал растения гороха, которые различаются только по одному признаку, т. е. какую особенность гибридологического метода он применил? (Скрещивание альтернативных признаков)
Работаем по таблице. Он взял одно растение, имеющее желтую окраску семени, а второе, имеющее зеленую окраску и провел искусственное опыление. Причем эти растения гомозиготны.
Значит, какую особенность гибридологического метода использовал Г. Мендель? (использование чистых линий)
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>