- Какой это рассказ: развлекательный, познавательный или поучительный?
(Ответы оставляю без комментарии , возврат к этому вопросу в конце урока)
2) Обмен впечатлениями по прочитанному
- Что взволновало автора?
- Вызывают ли у вас сочувствие действующие лица?
- Кто именно?
- А кто нет?
- Почему?
Физкультминутка "Танец маленьких утят"
3) Чтение рассказа и анализ
1часть "Жужжащее чтение"
- Почему уточка устроила свое гнездо далеко от озера?
- Докажите строчками из произведения. (весной это озеро далеко разливалось . . . )
- Почему уточка решила перевести своих утят из болотного леса?
(вода спала и уточка возвращается на озеро, на свободу)
- Сколько надо было идти до озера?
- 3 версты.
- Сколько это километров?
- Чуть больше 3 километров.
- Это много или мало для человека?
- А для маленькой уточки?
- Прочитайте, как шла мать-уточка с утятами. (мать шла позади . . . )
- Почему уточка-мать шла позади утят? ( чтобы не выпускать из виду)
- Какие враги были у уток? (лисицы и ястребы)
2часть "Чтение в парах"
- Как стали вести себя мальчишки, увидев утят?
- Зачем ребята это делали?
- Просто так, для забавы
- Как вела себя уточка, когда ловили её утят?
- Докажите строчками из произведения. (мать бегала с раскрытым клювом в великом волнении )
- Её немота, беззащитность, отчаяние - все в этих движениях.
- А какое чувство пережили утята?
- Как вы думаете, если бы утята могли разговаривать, что бы они кричали?
- А какое слово вы кричите, когда боитесь?
- Мама!
- А ваша мама переживает за вас?
- Как в рассказе чаще всего называют уточку?
- Мать.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>