М. Пришвина - не делать дурного природе.
Опять возвращаюсь к вопросу:
- Какой это рассказ: развлекательный, познавательный или поучительный? Почему вы так считаете?
IX. Система контроля и мониторинга качества знаний
Тест по рассказу "Ребята и утята"
X. Домашнее задание: Подготовить выразительное чтение рисунок
XI. Рефлексия - Оцените свои действия на уроке с помощью "тучек" и "солнышек".
-Кому сегодня было не комфортно на уроке поднимите, пожалуйста, карточку с изображением тучки.
-Кто чувствовал себя хорошо на уроке, поднимите, пожалуйста, карточку с
изображением солнышка.
-У кого настроение менялось на уроке, поднимите карточки с
изображением солнышка и тучки
Страницы: << < 6 | 7 | 8