Давайте поставим перед собой задачи , чтобы вы хотели узнать, побывав в гостях у писателя?
(на доске - слова- помощники : узнать, познакомиться, определить)
- Узнать о жизни и творчестве писателя
- Познакомиться с новым произведением
- Определить тему произведения, которое будем изучать на уроке
Тема нашего урока: творчество Михаила Михайловича Пришвина.
VI. Первичное усвоение новых знаний.
1. Выставка книг.
- М. М. Пришвин написал много книг и для взрослых, и для детей. Вот небольшая выставка его произведений. Их можно взять в нашей школьной библиотеке и в сельской библиотеке и прочитать.
2. Биография писателя.
- Вы лучше поймёте творчество писателя, послушав выдержки из его биографии.
Текст на бумаге жёлтого цвета Поздняков А.
Пришвин родился в имении Орловской губернии, провел здесь свое детство. Жилось в семье трудно - мать осталась вдовой с 5 детьми. Семья была вынуждена уехать в Германию. Там он окончил университет, стал агрономом. Он собирался заниматься наукой, но к 30 годам решил стать писателем.
- Что узнали о жизни М. М. Пришвина?
Текст на бумаге зелёного цвета Резник М.
Очень часто в произведениях Пришвина читатели встречаются с собаками. Все собаки, о которых рассказывает писатель, были "лично известны" автору - принадлежали ему самому или его друзьям. Он очень любил этих животных и даже немного завидовал их "нюхательному аппарату": "Вот если бы мне такой аппарат, вот побежал бы я на ветерок по цветущей красной вырубке и ловил бы и ловил интересные мне запахи"
- Каких животных особенно любил автор, и чему завидовал Пришвин?
Текст на бумаге красного цвета Волобуева С.
Неутомимый путешественник, он исходил и изъездил многие места наше
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>