сано выше.
Когда все друг с другом поработали по одному разу, группа расходится. Иногда группа может не расходиться, а продолжать работу как бы по «второму кругу», но тогда целесообразно перераспределить карточки.
Необязательно, чтобы все члены группы одновременно начали работу и одновременно закончили.
- Методика взаимопередачи тем. (в представленной разработке использована на этапе осмысления при изучении нового материала).
Методика взаимопередачи тем предназначена для организации изучения теоретического учебного материала на основе работы студентов в парах сменного состава
Под темой мы будем понимать определённый изучаемый материал, к которому подобраны три группы задач, упражнений, вопросов и т. д. , оформленный в текст объёмом примерно 3-5 страниц в гуманитарных дисциплинах и 1-3 страницы в точных дисциплинах. Задачи и вопросы первой группы достаточно простые и относятся только к откдельным абзацам (маленьким смысловым частям) текста. Они предназначены для проверки и самопроверки понимания конкретного абзаца.
Задачи и вопросы второй группы более сложные и относятся ко всему изучаемому материалу. Они предназначены для закрепления и более глубокого осмысления теоретической части текста, для приобретения определённых практических навыков, а также для проверки и самопроверки понимания изучаемого.
Задачи и вопросы третьей группы наиболее сложные. К ним учащиеся обращаются в течение всего периода изучения данной дисциплины.
Считается, что студент готов передать определённую тему, если он усвоил теоретическую часть темы, имеет подробнейший план, состоящий из заголовков к каждому абзацу текста, решил все задачи и ответил на все вопросы первой и второй группы.
Работая в паре, студенты обучают друг друга: каждый – своей теме. Назо
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>