самый главный час - настоящий, тот, который сейчас наступил; самым главным человеком является тот, что сейчас с тобой; дело, которое ты сейчас делаешь, является самым важным. Применительно к моей педагогической философии и моему учительскому счастью отвечу на эти вопросы так. Любой урок – самый главный, ибо завтра будут уже другие уроки. Давать их ученикам – вот мое первое педагогическое счастье. Главный человек для меня - мой ученик. Важно найти для каждого именно то слово, в котором он сейчас нуждается. В этом заключается мое второе счастье учителя. Именно сейчас я могу зажигать свет в их сердцах, звать к добру, задавать цель видеть смысл в любом деле. Вот мое третье счастье.
Я рада, что могу, как А. В. Суворов, воскликнуть: «Я счастлив тем, что повелевал счастьем». Только великий военачальник был счастлив, ведя полки к победе, я же ощущаю его, когда вижу великий смысл моего маленького служения сердцам и душам учеников.
Областной этап
Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2015»
Конкурсное задание «Эссе»
Татьяна Алексеевна Тихова
Пошехонский район
Я – Учитель!
Кто постигает новое, лелея старое,
тот может быть учителем.
Конфуций.
"
6
P
h
h
j
l
䡭п桰
桰
桰
Ô
Ô
трезво смотрела на жизнь и понимала, что девчонке из сельской школы поступить в юридический институт нереально. Реально, оказалось, успешно сдать вступительные экзамены в Ярославский педагогический институт имени К. Д. Ушинского на филологический факультет отделение «история и право». Как магнит притягивало и завораживало название«…и право», а что будет на выходе из института,волновало мало. Первая брешь в моём убеждении, что я будущий юрист, но пока учусь в педагогическом,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>