Л. Н. Толстой. Акула

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

/>

Отвечают
























Артиллерист










Составляют диафильм на доске:
1группа-иллюстрации (2-3 группы просигнальте правильность выполнения)
2 группа- выходят по одному, читают текст .
3 группа- распределяют слова-эмоции над слайдами диафильма. (Просигнальте правильность 1-2 группы)
Отвечают
"Поступок отца".
"Поступок, продиктованный любовью"


Личностные: проводят самоорганизацию




Личностные:
потребность в общении,
самоопределение (мотивация учения),
проявлять учебно - познавательный интерес к предмету, готовность к обучению и сотрудничеству.




Коммуникативные:
выражение своих мыслей, аргументация своего мнения, учёт разных мнений учащихся.





Коммуникативные: умение работать в паре.
Познавательные:
извлечение необходимой информации из сообщения, преобразование информации,
осознанное и произвольное построение речевого высказывания .

Коммуникативные: строят монологическое высказывание
Познавательные: выделяют существенное из данных признаков









Коммуникативные:
выражение своих мыслей.
Регулятивные: участвуют в целеполагании, ставят учебную задачу
Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательные задачи
Личностные: самоопределение


Познавательные: извлекают информацию из несплошного текста (иллюстрации)


Познавательные: выделяют необходимую информацию
Коммуникативные: выражают свои мысли, проявляют инициативность, арг

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: