езультату. Дети помогают пройти героям через "Математическое болото", перебраться через "Геометрические горы", перейти на другой берег речки "Задачки" и т. д. .
Выполненные задания оцениваются определенным количеством баллов, зафиксированных в маршрутном листе. Что касается формата заданий, их можно сделать в традиционном виде (распечатанные карточки) или в интерактивном варианте с использованием многочисленных сервисов для создания пазлов, кроссвордов, интерактивных заданий, ребусов (тогда для этого на этапе игры, где будут присутствовать такие задания, необходим доступ к интернету).
После выполнения заданий нужно обязательно подсчитать, сколько баллов набрала каждая группа (дети выполняют подсчет и выставляют оценку). Оценка может ставиться общая на всю группу или на каждого участника. Тогда это должно быть прописано в маршрутном листе.
Во внеурочной деятельности КВЕСТЫ в начальной школе мы используем при организации предметных недель, проведении классных часов, экскурсий.
В качестве примера приведу план предметной недели по окружающему миру в начальных классах (1-4 классы). Задания для каждого класса подбираются в соответствие с возрастом. Среди учеников выбираются капитаны, которым раздаются оценочные листы. В них после каждого выполненного задания будут выставляться баллы. Их подсчет производится в последний день недели.
Предметная неделя по окружающему миру
День недели/название этапа
Содержание
1 день "Знатоки леса"
Открытие предметной недели. Знакомство с планом мероприятий и правилами игры. Викторина.
2 день "Загадки природы"
Разгадывание кроссвордов, ребусов, загадок
3 день "Следопыты"
Составление пословиц о природе из зашифрованных заданий
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>