онкретных условий; логические - синтез).
Коммуникативные (управление поведение партнера контроль, коррекция, оценка действий партнера; умение слушать; обеспечение социальной компетентность и учет позиции других людей).
Личностные (самоопределение личност. , профессиональное, жизнен. ; смыслообразованиеустанов. учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом; ориентация в социальных и межличностных отношениях).
Регулятивные(организация учащихся)
Познавательные (общеучебные - поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств).
Коммуникативные (управление поведение партнера контроль, коррекция, оценка действий партнера; умение слушать; обеспечение социальной компетентность и учет позиции других людей).
Личностные(самоопределение личност. , профессиональное, жизнен. ).
Личностные(обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся, а также ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях).
Регулятивные
(планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий).
Познавательные
(общеучебные поис
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 > >>