Кислоты

/>нерастворимая кислота- кремниевая H2 SiO3

Используют знаково-символические средства для решения поставленной задачи.
Вступают в учебный диалог с учителем, участвуют в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения; формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения. Устанавливают причинно-следственные связи, делают обобщения, выводы. Самоконтроль и самооценка достигнутого результата

Проводит параллель с ранее изученным материалом.
5 блок. Определение степени окисления элементов, входящих в состав кислот и зарядов ионов
Структурирование знаний обучающихся через фронтальную беседу. Умение выражать свои мысли
По формулам кислот можно определять степени окисления атомов химических элементов, образующих кислоты. Рассмотрим бинарную кислоту
H1C-1 l и H21S-2

Рассчитаем степени окисления элементов в серной кислоте.
1 x -2
H2 SO4
Составим уравнение:
(1)2х(-2)40 , где х- степень окисления серы; х6
Заряды кислотных остатков определяются по основности, например:
H NO3- H2SO4 2-
Составим оксиды соответствующих кислот
1 -1 5 -2 1 - 2 6 -2
HNO3 -N2O5 H2SO4 - SO3

Формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения, участвуют в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения и изученную терминологию.

Устанавливают причинно-следственные связи, делают обобщения, выводы.
VI. Первичная проверка понимания

Цель - усвоение обучающимися нового способа действия
Обеспечивает мотивацию выполнения.

Дайте характеристику следующим кислотам HCl, HNO3, H2SO3
по плану:
1. наличие кислорода
2. основность
3. растворимость
4. степени окисления элементов, образующих кислоту
5. заряд иона, образуе