ормацию
Оценивание учащихся.
Уст-
ные ответы
Обобщение изученного
Организует беседу по вопросам:
- Все ли вам удалось в работе над проектом?
- Что не удалось? Почему?
- Где можно применить новое знание?
Фронтальная
Домашнее задание
Объясняет домашнее задание.
- Нарисуйте и вырежьте из бумаги семью крестьянина, которую можно поселить в созданной вами комнате
Слушают учителя
Индивидуальная
учителя или товарища, содержащую оценочный характер отзыва о готовом изделии.
Коммуникативные: умеют излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения
Урок 21. Народный костюм. Работа с волокнистыми материалами и картоном. Плетение. Композиция "Русская красавица"
Цели
деятельности
педагога
Познакомить учащихся со способами обработки волокон натурального происхождения, с особенностями национальных костюмов; учить приему плетения в три нитки (косичка), умению различать национальные костюмы разных народностей; познакомить с принципами обработки волокон натурального происхождения; учить составлять композицию русской тематики; закрепить навык составления композиции с использованием различных материалов; воспитывать стремление создавать своими руками красивые вещи
Тип урока
Постановка и решение учебной задачи
Методы и формы обучения
Объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная
Основные понятия и термины
Волокна, натуральные волокна, шелководство, сутаж, плетение
Образовательные ресурсы
http://www. history-ryazan. ru/node/368
http://ru. wikipedia. org/wiki/CAEEEAEEF8EDE8EA(E3EEEBEEE2EDEEE9F3E1EEF0)
http://www. history-ryazan. ru/system/files/nodefiles/admin/6. jpg
http://www. history-ryaz
Страницы: << < 54 | 55 | 56 | 57 | 58 > >>