чебную задачу урока; планируют свою деятельность, контролируют свои действия по точному и оперативному ориентированию в учебнике и технологической карте; вносят необходимые дополнения и коррективы в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта
Изготовление национальных костюмов (женского и мужского) в технике аппликации из ткани
IV. Итоги урока. Рефлексия
деятельности
Выставка работ учащихся
Организует обсуждение качества изготовления изделий в процессе просмотра работ, заслушивает рассказы учащихся о придуманном ими костюме
Рассматривают выполненные поделки, оценивают их
Фронтальная
Личностные: сориентированы на эстетическое восприятие изделий.
Регулятивные: оценивают свою работу, сравнивая с образцом; умеют адекватно воспринимать информацию учителя или товарища, содержащую оценочный характер отзыва о готовом изделии.
Коммуникативные: умеют излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения
Оценивание учащихся
Обобщение полученных на уроке сведений, оценивание результатов
работы
Проводит беседу по вопросам:
- Какие трудности у вас появлялись в процессе работы?
- Как вы их преодолевали?
- Какое настроение у вас сейчас?
Слушают учителя, отвечают на вопросы
Фронтальная
Устные ответы
Домашнее
задание
Объясняет домашнее задание.
- Найдите информацию об особенностях национального костюма какого-либо народа и вложите в папку достижений. На следующий урок принесите плотную ткань, пуговицу, цветные нитки для вышивания, мыло или мягкий карандаш
Слушают учителя
Индивидуальная
Страницы: << < 68 | 69 | 70