решения; логические - осуществляют поиск необходимой информации (из материалов учебника, из рассказа учителя, по воспроизведению в памяти).
Регулятивные: умеют ориентироваться в учебнике.
Личностные: имеют желание работать, знают правила поведения на уроке.
Коммуникативные: умеют задавать вопросы для уточнения последовательности работы и техники изготовления поделки
Устные ответы
Практическое задание
Наблюдает, советует, руководит деятельностью, отвечает на вопросы учащихся, помогает затрудняющимся в выполнении задания.
Контролирует соблюдение правил безопасной работы.
- Изготовьте помпон из ниток и на основе помпона изготовьте игрушку "Домовой"
Соблюдают гигиенические правила,
выстраивают последовательность реализации собственного замысла
Индивидуальная
Личностные: сориентированы
на плодотворную работу на уроке, соблюдение правил поведения учащихся на уроке.
Познавательные: общеучебные -
ориентируются в задании; логические - осуществляют поиск необходимой информации из разных источников
Изготовление
из ниток помпона, поделки "Домовой"
IV. Итоги урока. Рефлексия деятельности
Выставка работ учащихся
В процессе просмотра работ организует обсуждение качества изготовления изделий.
(См. дополнительный материал к уроку. )
Рассматривают поделки, оценивают их
Фронтальная
Личностные: сориентированы
на эстетическое восприятие изделий.
Регулятивные: оценивают свою работу, сравнивая с образцом; умеют адекватно воспринимать информацию учителя или товарища, содержащую оценочный характер отзыва о готовом изделии.
Коммуникативные: умеют излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения
Оценивание
Обобщение полученных с
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>