средства её осуществ - ления. Владеть моноло - гической и диалогиче - ской формами речи.
Таблица-стихотворе-ние "Марш лягушат".
115
Юмористиче-
ские рассказы
для детей
Я. Тайца,
Н. Артюховой.
1
Комбини-
рованный
урок.
Подбор другого
заголовка к рассказу. Характеристика героя юмористического рас - сказа.
Выразительно читать литера-
турные произведения по ролям, используя интонационные
средства выразительности.
Воспринимать учебное
задание, выбирать по-
следовательность дей-
ствий, оценивать ход и
результат выполнения. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы действий.
116
Весёлые стихи
для детей
К. Чуковского,
О. Дриза,
О. Григорьева И. Пивоваро-вой
1
УОНМ
Выразительное чтение стихотворных
произведений. Характеристика героя
стихотворения.
Читать вслух плавно по слогам и целыми словами; передавать интонационно конец предложения. Объяснять название
произведения. Выбирать из предложенного списка слова для характеристики различных героев произведения.
Воспринимать учебное
задание, выбирать по-
следовательность дей-
ствий, оценивать ход и
результат выполнения. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы действий.
117
. К. И. Чуков-ский
"Телефон"
1
УОНМ
Выразительное чтение стихотворного
произведения. Характеристика героя
стихотворения.
Читать вслух плавно по слогам и целыми словами; передавать интонационно конец предложения. Объяс-
нять название произведе - ния. Выбирать из предло - женного списка слова для характери
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>