Цель: систематизирование знаний, умений и навыков по речевым лексико-грамматическим категориям.
Коррекционные задачи:
- закрепить навык четкого произношения поставленных звуков в словах, фразах, стихотворениях;
- активизировать фонематическое восприятие, памяти, речемыслительной деятельности;
- учить узнавать «зашумленные» буквы;
- совершенствовать слогового анализа одно-, двух-, трехсложных слов;
- побуждать детей к высказываниям и описаниям того, что видели.