й формами речи.
112
Сравнение стихов разных поэтов на одну тему.
1
Комбини-
рованный
урок.
Совершенствование навыка смыслового чтения.
Наблюдать за ритмом стихо-
творного произведения,
сравнивать ритмический рисунок разных стихотворений. Сравнивать стихотворения разных поэтов на одну и ту же тему, на разные темы.
Определять цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно,
находить средства её осуществления.
Картины весенней природы
113
Урок-обобщение "Апрель, апрель!
Звенит
капель. . . " Оценка планируемых достижений.
1
Комбини-
рованный
урок.
Совершенствова-
ние навыка смы-
слового чтения.
Уметь приводить примеры художественных произведений по изученному материалу, выразительно и осознанно читать целыми словами, составлять простейший рассказ о своих впечатлениях по прочитанному
Проверять себя и оценивать свои достижения
(с помощью учителя).
Корректировать свою работу на основе вы - полненной диагностики.
Ребусы; карточки с заданиями; карточки-телеграммы
И в шутку и всерьёз (6 часов)
114
Весёлые стихи
для детей
И. Токмаковой
Г. Кружкова.
1
Комбини-
рованный
урок.
Знакомство с названием раздела.
Прогнозирование
содержания произведений раздела. Выставка книг по теме. Вырази - тельное чтение стихотворных произведений.
Читать вслух плавно по слогам и целыми словами; передавать интонационно конец предложения. Объяснять название
произведения. Выбирать из предложенного списка слова для характеристики различных героев произведения.
Определять цели учеб-
ной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, находить
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>