изованном представлении.
Правильно, осознанно и выразительно читать стихотворения наизусть
Осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия.
Слушать собеседника
Презентация, котюмы для сценок, буквы-шапочки
92
Резерв
1
Блок "Литературное чтение" (40 часов)
Жили-были буквы (7 часов)
93
Знакомство
с новым учебником "Литератур-ное чтение".
В. Данько "Загадочные буквы"
.
1
Комбини-
рованный
урок.
Знакомство с системой условных
обозначений нового учебника; с содержанием и словарем учебника. Знакомство с названием раздела.
Прогнозирование
содержания раздела. Определе - ние темы стихо - творения по его заголовку.
Находить нужную главу в содержании учебника. Понимать условные обозначения, использовать их при выпол - нении заданий. Предполагать на основе названия содержа - ние главы. Находить в слова - ре непонятные слова. Прогнозировать содержание
раздела. Расставлять книги на
выставке в соответствии с те-
мой раздела, сравнивать их,
рассказывать о книге с выстав - ки по коллективно составлен - ному плану
Определять цели учеб-
ной деятельности с по-
мощью учителя и самостоятельно, находить средства её осуществ - ления. Определять ос - новную и второстепен - ную информацию.
Воспринимать учебное
задание, выбирать по-
следовательность дей-
ствий, оценивать ход и
результат выполнения. Владеть монологической и диало - гической формами речи.
Алфавит; карточки с буквами; выставка книг о буквах, алфавите, азбуке; карточки с играми; пословицы о книгах
94
И. Токмакова "Аля Кляксич и буква "
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>