ь ход и резуль - тат выполнения. Стро - ить логические рассуж - дения, проводить ана - логии.
Презентация
87
Весёлые стихи
В. Берестова.
1
УОиСЗ
Самостоятельное
чтение. Вырази-
тельное чтение
стихотворений.
Определять настроение сти-
хотворений. Находить слова,
которые помогают передать
настроение. Читать стихотворения, отражая настроение
Осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия.
Работать в паре, группе; соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощать-ся, благодарить
Презентация
88-89
Проект "Живая
Азбука".
2
Урок-
проект
Творческая деятельность.
Давать образную характери-
стику буквы. Подбирать слова с определенными буквами в начале, середине и в конце слова.
Воспринимать учебное
задание, выбирать по - следовательность дей - ствий, оценивать ход и результат выполнения.
Костюмы букв. http://festival. 1september. ru/articles/501897/
90
Наши
достижения Планируемые результаты изучения
.
1
КЗ
Характеристика звуков. Соотнесение звуков и букв. Слого-звуковой анализ слова. Самостоятельное чтение.
Различать гласные и согласные звуки, определять количе - ство слогов в слове. Различать согласные звуки по твердости-мягкости, звонкости-глухости. Составлять схему самостоятельно придуманного предло - жения. Читать текст, выделять в нем предложения.
Определять уровень
своих достижений на основе диагностической работы в Азбуке. Корректировать свою рабо - ту на основе выполненной диагностики.
Тест
91
Прощание с Азбукой.
1
Урок-праздник
Рассказывание стихов, участие в театрал
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>