;А""
1
Комбини-
рованный
урок.
Самостоятельное
чтение сказки. Определение главной мысли, характера героя произ - ведения.
Воспринимать на слух произведение. Отвечать на вопросы по содержанию художественного произведения. Передавать характер героя с помощью жестов, мимики, изображать героев. Опреде - лять главную мысль; соотно - сить главную мысль с содер - жанием произведения.
Определять цели учеб-
ной деятельности с по-
мощью учителя и самостоятельно, находить средства её осуществ - ления. Извлекать необходи-мую информацию из прослушанных текстов различных жанров; определять основную и второсте-пенную ин - формацию.
Алфавит; касса букв; ребусы; иллюстра-ции к произведе-ниям; рисунки для картинного плана
95
Cаша Чёрный "Живая азбука". Ф. Кривин "Почему "А" поётся,
а "Б" нет".
1
Комбини-
рованный
урок.
Определение глав-
ной мысли, характера героя произ - ведения
Творче - ский пересказ: до - полнение содер - жания текста.
Читать по ролям, анализировать и сравнивать произведения одного раздела, выразительно читать текст, упражняться в темповом чтении отрывков из произведений, проверять и оценивать свои достижения (с помощью учителя
Воспринимать учебное
задание, выбирать по-
следовательность дей-
ствий, оценивать ход и
результат выполнения. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы действий.
Алфавит; картинки со словами; карточки с изображени-ем предметов; карточки с пословицами
96
Стихотворения
Г. Сапгира,
М. Бородиц-кой,
И. Гамазковой,
Е. Григорье-вой
1
Комбини-
рованный
урок
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>