Чтобы сделать ребёнка умным и
рассудительным, сделайте его
крепким и здоровым.
Ж. -Ж. Руссо
Обновление и совершенствование технологий обучения в настоящее время невозможно без использования здоровьесберегающих технологий. Многочисленные исследования последних лет показывают, что около 25 - 30 детей, приходящих в первые классы, имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья. И моя задача, как учителя, не ухудшить состояние детей, а сделать шаг к улучшению. За годы школьного обучения и без того слабое здоровье ученика ухудшается. Поэтому одной из приоритетных задач нового этапа реформы системы образования становится сбережение и укрепление нравственного, психического и физического здоровья учащихся, формирования у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье школьников.
Согласно определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов. К каждой из этих составляющих можно подобрать как педагогическое, так и медицинское определение.
Первое, на что я обращаю своё внимание - это соблюдение гигиенических норм: световой режим, проветривание кабинета, оформление доски.
Несомненно, стиль общения с учащимися, который создает условия для развития психической активности ребенка, дает свободу познавательной деятельности, школьник не боится ошибиться при решении поставленной задачи. Ученик, находясь в состоянии душевного комфорта, с удовольствием обращается к умственным упражнениям и интеллектуальным заданиям. Для медлительных детей я снижаю темп опроса, не тороплю ученика, даю время на обдумывание, подготовку, чтобы его деятел
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>